2022年3月3日医学技术best365在实训2-302召开教学管理工作会议。校党委副书记、院长吴彬江，校党委委员、副院长傅玉峰参会并作重要讲话，医学技术best365全体教师参加会议，会议由医学技术best365副院长杜娟主持。
会议围绕医学技术best365教学质量的提升为重点，总结上学期出现的问题，为提升best365教育教学质量提供改进方案。医学技术best365院长邵启祥对best365在教育教学管理上出现的问题进行分析总结，明确了强化教育教学管理、提高教育教学质量的方法和路径，并将2022年确定为教学质量提升年。医学技术best365党总支副书记杨铤分析医学技术best365在教学管理上问题出现的原因，即思想认识不够重视、教务常规管理不到位、学风建设不扎实。
傅玉峰就如何提高医学技术best365教育教学质量强调，第一要重视教学，体现在领导班子要重视，教师要重视。教学的中心地位是教师价值的集中体现，教师的天职是育人，本质是教学，重视教学要营造出尊师重教的氛围，将教学工作作为自己的本职和天职 ，牢记教育的根本任务是“立德树人”。第二要钻研教学。教学是有规律的，让专业教学符合人才培养方案，要把课程建成高质量课程，课堂要遵循教学规律，积极开展“三教”改革，提高教学质量。第三要管理教学。质量是管出来的，要有完善的教学管理制度。制定的制度要严格执行，严肃纪律。第四是管理学习。要在学生的学习中，增强管理措施，提升学生学习管理、时间管理的自律性。
吴彬江总结时表示提升教育教学质量要提高思想认识，增强工作责任心。在集团高质量发展的目标上规范教育教学培训流程，增强创新能力，加强人才队伍建设，共同为集团发展，best365发展增光添彩。
（编辑：宁艳纳 摄影：宁艳纳 审核：杨铤 邵启祥）
